Compreendemos que o nome Programação Neurolinguística resume os três pontos complexos que são estudados pela disciplina. O "Neuro" remete à mente, onde processamos nossas experiências por meio dos cinco sentidos. "Linguística" refere-se à linguagem ou a outras formas de comunicação não verbais e também  o termo "Programação" pode ser entendido como uma comparação entre a mente humana e um computador. O cérebro seria o hardware, enquanto os pensamentos e o comportamento, o software, programa que define como o computador interpreta os dados recebidos. Entende-se então, que com a PNL, é possível "reprogramar" o cérebro, ensinando a ele novos caminhos e retirando falhas de programação geradas no passado.

 

No tocante a Educação percebemos que a  PNL trabalha o aprimoramento da comunicação de cada indivíduo consigo próprio,com os outros e com o meio. Assim, o domínio da comunicação é o que faz um grande ser humano.

De acordo com o que pesquisamos , a

educadora ou educador e educandos podem utilizar a PNL para melhorar sua postura dialógica ao interagir com diferentes pessoas em seu ambiente de vida cotidiana, o que envolve local social de trabalho, estudo, entre outros.

"Portanto, conclui-se que a PNL é um importante instrumento que pode ser utilizado

dentro da Educação Popular, principalmente se conectada a Pedagogia de Freire aqui

apresentada, uma vez que pode aprimorar a comunicação humana e a capacidade dialógica dos indivíduos, facilitando a aprendizagem, a criticidade e a reflexão-ação na busca coletiva do emancipar-se." 

Copiado do seguinte site:

http://www.ce.ufpb.br/ppge/Dissertacoes/dissert06/Walberto%20Barbosa/Dissert%E7%E3o%20de%20Walberto%20Barbosa.pdf

 Professores e Educadores em contato com a Programação Neurolinguística
 no mẽs de agosto foi realizado um curso de PNL para professores  e educadores  com aulas ministradas pela coach, palestrante e executiva de RH Andrea Umbuzeiro



 

 "Andrea explica que durante as aulas aborda as noções básicas de Programação Neurolinguística, pressupostos e sua profunda relação com aprendizagem; Estrutura e importância de comunicação e feedback; Rapport, o que é e como utilizá-lo. “A metodologia é mista, teórica expositiva e prática. Durante as atividades, o treinando terá a visão de como a aprendizagem envolve a aquisição de um conjunto de aptidões e estratégias que apoiam o processo, visando acelerá-lo e melhorar sua eficácia”.
Partimos do pressuposto de que o processo educacional envolve muito o relacionamento, principalmente quando falamos em educação de crianças e jovens. Todo avanço tecnológico não tem facilitado essas relações e muitas vezes tem distanciado as pessoas dentro de casa, isolando-se na companhia do computador, entorpecendo sentimentos e até provocando comportamentos estranhos nunca visto pela psicologia, onde a identidade das pessoas ficam comprometidas.

Programação Neurolinguística na Educação

Neurolingüística, você usa, mesmo não sabendo o que é

Por  Solange Feijoli, Sidmar de Castro, Enilda Ferreira e Bárbara de Assis

Um palestrante dirigiu-se a centenas de pessoas e disse:

- Existem dois tipo de pessoas no mundo. As que usam PNL e as que usam PNL(Programação Neurolingüística).

Fez-se um silêncio na platéia, alguns acharam que não haviam entendido, pois ali havia também pessoas que apenas haviam ouvido falar superficialmente no assunto.

Então ele repetiu: - Existem dois tipo de pessoas no mundo. As que usam PNL e as que usam PNL.
Mas o que é esta tal de PNL e porque no mundo inteiro se fala tanto dela? Porque tantas pessoas relatam mudanças de vida através de seu uso? Qual sua utilidade na prática? Boas perguntas. Vamos procurar respondê-las.

A Programação Neurolingüística(PNL) é uma ciência, uma espécie de manual do usuário do cérebro humano e como utilizá-lo para alcançar nossos objetivos pessoais, familiares e profissionais. Possibilita conhecer a estrutura do funcionamento da mente e como reprogramá-la através de uma linguagem que os neurônios possam entendê-lo e colocá-lo em prática. Serve para entender melhor as pessoas e a nós mesmos e comunicar-se de um jeito que funciona, para chegarmos onde queremos de uma forma que seja bom para todos. Tem sido utilizada em escolas do mundo todo, na prática do dia a dia de advogados, médicos, psicólogos, comerciantes, vendedores, pais e mães, jovens de todas as idades para obter mudanças que antes não pareciam possíveis antes. Serve para superar ansiedades, inseguranças, desenvolver habilidades de relacionamento, negociação e solução de conflitos. É uma ciência porque estes resultados se repetem em todos os lugares e cada vez mais. A pessoa aprende a conhecer suas emoções e seus pensamentos, como e porque reage de determinadas formas e como ter acesso a novas opções, novas alternativas mais ricas e significativas em seus relacionamentos, seus negócios e em sua vida como um todo.

A pessoa percebe como se dá o processo de aprendizagem de conteúdos e atitudes e como fazer para aprender mais em menos tempo, de maneira mais fácil e prazerosa. Aprende como usar a linguagem verbal e não verbal e fazer as perguntas certas para cada tipo de informação omitida e como fazê-las de maneira que o interlocutor manifeste cooperação ao responder. Mostra como fazer perguntas e contar histórias com o objetivo de ampliar a consciência de outras pessoas de maneira que abram a mente para novos caminhos mais produtivos, com melhores resultados e mais satisfação. Há meios específicos de funcionar para obter resultados e se tornar mais eficiente e pode-se aprender isto e aplicar em qualquer área da vida.

Um professor, por exemplo, poderá identificar como cada aluno aprende melhor observando o movimento dos olhos, que lhe dão indicações precisas de como estão processando as informações. Basta escutar uma ou duas frases para ver com clareza se devem enfatizar para aquele aluno as informações visuais, ou auditivas ou ainda ligadas às sensações, sentimentos ou significado. Um professor perceberá que se usar apenas um de três canais de comunicação, atingirá apenas um certo grupo de alunos enquanto outro ficará a ver navios porque o professor não usou a linguagem que eles entendem. Mas um professor que sabe falar todas as três linguagens será mais eficiente no ensino aprendizagem de qualquer conteúdo. Um pai ou mãe poderá influenciar mais fortemente e obter a colaboração de seu filho se usar os recursos que a PNL ensina, pois é freqüente o fato de que três filhos diferentes precisam de um jeito diferente para que cada um possa entender e ser influenciado da mesma forma. Se souber chegar do jeito que cada um gosta e entende, as portas se abrirão com mais facilidade.

Para alguns dizer isto é como falar grego, pois não tem uma experiência análoga para entender como se processa isto ou tem medo de se aventurarem no caminho das mudanças pois preferem continuar como estão, pois se sentem mais seguros num terreno conhecido. Você já comeu manga? Saberia como explicar como é o gosto de uma manga? Se lhe perguntasse isto talvez você me respondesse: - Só comendo pra saber. Com a PNL acontece o mesmo, só se pode saber pela experiência. É como tocar piano. Você pode ler centenas de livros sobre como se toca piano, mas só vai saber mesmo no momento em que sentar e colocar seus dedos nas teclas e experimentar, desenvolvendo aos poucos suas habilidades. Ler apenas pode dar uma idéia distante do que é isto. Uma única experiência de mudança lhe possibilitará uma compreensão centenas de vezes mais ampla. A crença positiva abrea as portas, pois atua sobre as capacidades e o comportamento, tornando-o criativo. É preciso acreditar que a mudança é possível, e que pode acontecer consigo, como acontece com os outros. E se permitir trilhar o caminho.

http://meuartigo.brasilescola.com/psicologia/neurolinguistica-voce-usa-mesmo-nao-sabendo-que-e.htm

Palestra - Programação Neurolinguistica

O que meu cérebro diz

                                             Por Bárbara Assis, Enilda Ferreira, Sidmar de Castro Marques e Solange Feijoli

Neurolinguística e sua contribuição para a educação

O que é Neurolinguística?

1. "Neurolinguística é a ciência que estuda a elaboração cerebral da linguagem. Ocupa-se com o estudo dos mecanismos do cérebro humano que suportam a compreensão, produção e conhecimento abstrato da língua, seja ela falada, escrita, ou assinalada." ...
   http://pt.wikipedia.org/wiki/Neurolinguística
2. 
   

A Programação Neurolinguística, ou simplesmente PNL, é muito mais do que uma maneira de falar ou de pensar positivamente, este sistema de conhecimentos, surgido na Califórnia (EUA) no início dos anos 70, e que se mantém em desenvolvimento até hoje, vem revolucionando os métodos de comunicação e desenvolvimento humano, sendo largamente procurado por pessoas das áreas de terapia, gestão de pessoas, vendas, treinamento, educação e comunicação, entre outras.

"Programação Neurolinguística" é uma expressão um tanto obscura que na verdade compreende três ideias simples.

A parte "Neuro" da PNL reconhece a ideia fundamental de que todos os comportamentos nascem dos processos neurológicos da visão, audição, olfato, paladar, tato e sensação. Percebemos o mundo através dos cinco sentidos. "Compreendemos" a informação e depois agimos. Nossa neurologia inclui não apenas os processos mentais invisíveis, mas também as reações fisiológicas a ideias e acontecimentos. Uns refletem os outros no nível físico. Corpo e mente formam uma unidade inseparável, um ser humano.

A parte "Linguística" do título indica que usamos a linguagem para ordenar nossos pensamentos e comportamentos e nos comunicarmos com os outros.

A "Programação" refere-se à maneira como organizamos nossas ideias e ações à fim de produzir resultados. A PNL trata da estrutura da experiência humana subjetiva, de como organizamos o que vemos através dos nossos sentidos. Também examina a forma como descrevemos isso através da linguagem e como agimos, intencionalmente ou não, para produzir resultados.

Como a neurolinguística pode contribuir para a educação?

A Neurolinguística apresenta-se como um conjunto de ferramentas bastante eficazes que, aplicado à Educação, pode trazer resultados significativos tanto na melhoria da prática docente quanto na postura dos alunos em relação ao seu processo de aprendizagem.

A programação neurolinguística pode ser usada com sucesso por professores e educadores desde o ensino fundamental até o ensino superior.